近年来，台州市椒江区委把传承弘扬大陈岛垦荒精神作为加强干部教育、建设党员队伍的生动教材，积极探索，勇于实践，注重垦荒精神教育规划化、课程化、导师化、阵地化、实践化、系列化，以“垦荒立心、建设队伍”为主题，以垦荒精神强化价值引领，感召党员接续垦荒之力，争做新时代垦荒人。

加强谋划，注重垦荒精神教育规划化。一是制度规划。明确开展大陈岛垦荒精神教育的指导思想、目标要求、实现途径、活动载体，确保大陈岛垦荒精神教育有组织、有计划、有部署地扎实推进，并取得实实在在的效果。二是基地规划。围绕争创国家级党性教育基地的目标，积极推进大陈岛党性教育基地全域化建设。统筹推进“课程体系、师资队伍、硬件设施、办学体制”四位一体建设，初步形成具有浓重“垦荒味”的党性教育特色品牌。三是实践规划。建设新时代文明实践中心、镇（街道）实践所、村（社）实践站三级文明实践体系，分级打造垦荒志愿服务队伍，以“垦荒精神代代传”为主题开展文明实践活动。

精心设计，注重垦荒精神教育课程化。一是课程开发项目化。结合课程开发方向，邀请相关领导、专家学者、党校教师共同组建课题开发项目小组。二是课程内容体系化。开发“专题教学、现场教学、体验教学和激情教学”四大教学模块，形成专题课程体系和现场教学体系。三是教辅和教学手段多样化。以专题课教学、现场教学、访谈教学、体验教学、激情教学等形式让学员在重温垦荒历史、倾听垦荒故事、体验垦荒生活中感悟垦荒精神，坚定理想信念。

专兼结合，注重垦荒精神教育导师化。一是加强师资专业性和兼容性。从中央党校、省委党校和高等院校聘请专家学者，担任讲习点特约顾问和特聘教授，从宣传、教育、文化等系统选拔专家担任现场教学讲师，聘任新、老垦荒队员作为访谈教学的兼职教师，形成专兼结合、素质过硬的师资队伍。二是加强师资培养常态化。建立现场教学老师每周一次碰头会、每月一次教学情况分析与师资研讨、每季一次师资队伍建设与课程提升研讨制度，同时适时邀请上级有关专家到会指导。三是推动师资培养制度化。实施“现场教学老师成长培养计划”，提升大陈岛党性教育基地的现场教学师资队伍水平，形成了制度化、常态化的师资能力提升和队伍建设机制，完善垦荒精神教育核心师资体系。

统筹联动，注重垦荒精神教育阵地化。一是统筹抓好陆岛垦荒精神教育阵地建设。岛上重点推进垦荒纪念广场和大陈青垦文化园、青垦纪念馆等现场教学点建设，同步开发陆上现场教学点位，打造大陈岛垦荒精神教学带，使培训班学员不上岛也能接受深刻的党性教育。二是充实垦荒内容展陈。将垦荒精神专题内容融入干部教育现场教学点，在一江山岛登陆战纪念馆开设“大陈岛垦荒史料影像展区”；在台州市第一个党组织纪念馆展陈中，加入垦荒精神专题。同时，制作大陈岛党性教育基地宣传片和宣传册，建设大陈岛党性教育基地网上展馆。三是加强平台合作。加强大陈岛党性教育基地与全国各地党校、高校、团校和青垦基地的合作交流；加强跨区域协作，构建更高层级的教育培训平台。

接续传承，注重垦荒精神教育实践化。实施垦荒精神主题教育实践行动，强化载体推动、教育引导、实践养成，推动大陈岛垦荒精神内化于心、外化于行。要把弘扬大陈岛垦荒精神与开展新时代文明实践活动相结合，依托“大陈岛垦荒实践营”开展教育实践活动。建立区、街道（镇）两级垦荒志愿服务队，以党员干部为核心，基层群众为主体，建立理论宣讲志愿服务联盟、文化志愿服务联盟、医疗健康服务联盟、科技与科普志愿服务联盟、网络惠民志愿服务联盟、特色公益志愿服务联盟，开展新思想引领、新素质提升、新文化培育、新风尚传扬、新关爱惠民、新治理融合等行动。

创新载体，注重垦荒精神教育系列化。一是创设垦荒讲坛。依托大陈岛这一本地红色资源，分级设立“垦荒讲坛”，实现全体党员干部大陈岛垦荒精神教育全覆盖。二是实施“新时代垦荒人”传承计划。集中表彰“新时代垦荒人”，并组建“新时代垦荒人”巡回报告团，引导广大干部汲取精神力量，展现新作为。实施“创二代”星火计划和“垦三代”传承计划，将垦荒精神融入企业发展和企业家精神培育中。同时，通过“一编一研一评一基地一教育”的形式引导青少年价值观塑造，推动垦荒精神代代相传。三是实施文艺精品创作。聚焦新时代垦荒精神，创作一批体现时代高度、富有时代标识的精品力作。

（作者系台州市椒江区委组织部常务副部长、区委直属机关工委常务副书记 ）

( 编辑：张莉   送签：张成付   签发：张桃英 )